為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘街道翰林民眾聯(lián)絡(luò)所組織開展了系列青少年志愿服務(wù)活動，通過讓青少年參與公益服務(wù)的形式，引導(dǎo)其積極參與志愿服務(wù)活動，在服務(wù)中培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，讓志愿服務(wù)的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

“童”心協(xié)力學(xué)管理，文明書香潤心田

翰林民眾聯(lián)絡(luò)所在暑期創(chuàng)新推出“我是小小圖書管理員”沉浸式社會體驗(yàn)活動，通過角色扮演、實(shí)踐操作等互動形式，讓小讀者們深入了解圖書館工作流程。通過親身體驗(yàn)圖書管理工作，小管理員們不僅提升了愛護(hù)圖書的自覺性，更在整理書架、引導(dǎo)秩序的過程中培養(yǎng)了責(zé)任意識和主人翁精神。

活動伊始，圖書館工作人員為“小小管理員”們開設(shè)崗前培訓(xùn)，通過趣味講解和實(shí)地演示，生動介紹了場館功能區(qū)劃、圖書分類方法、智能借閱系統(tǒng)操作等專業(yè)知識。培訓(xùn)特別采用“問答互動+情景模擬”的形式，將圖書管理知識轉(zhuǎn)化為孩子們易懂的語言，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也為后續(xù)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。很快，身著橙色志愿馬甲的“小小管理員”們迅速投入工作狀態(tài)，在圖書館各區(qū)域展現(xiàn)出專業(yè)范兒，有的認(rèn)真核對圖書編碼，化身“圖書偵探”為錯(cuò)架書籍找到正確歸宿；有的耐心指導(dǎo)讀者使用線上閱覽服務(wù)查詢圖書借閱狀態(tài)，擔(dān)任“科技小助手”；還有的穿梭于書架間整理分類，維護(hù)閱覽秩序。孩子們專注投入的服務(wù)場景，不僅為圖書館注入了青春活力，更用實(shí)際行動詮釋了“小崗位也有大責(zé)任”的服務(wù)理念。

在親手體驗(yàn)了完整的圖書流轉(zhuǎn)流程后，孩子們紛紛許下“文明閱讀”的承諾：“以后取放圖書要輕拿輕放。”“看完的書一定放回原位。”這些質(zhì)樸的感悟，正是實(shí)踐活動最珍貴的收獲。

“童”心協(xié)力管家園，文明新芽日日顯

除了特定的主題活動外，翰林民眾聯(lián)絡(luò)所還創(chuàng)新推出“今日我當(dāng)家”常態(tài)化實(shí)踐活動，將志愿服務(wù)融入日常。每天到館的小朋友都可申請擔(dān)任“輪值小管家”，在工作人員指導(dǎo)下參與場館管理，即維護(hù)活動室秩序、引導(dǎo)文明使用設(shè)施、組織繪本共讀等。小小志愿者們精神抖擻地投入工作，他們認(rèn)真整理場地、輕聲提醒同伴遵守秩序，聲音稚嫩卻態(tài)度認(rèn)真地守護(hù)著活動室的溫馨與秩序。這種“體驗(yàn)式”管理模式，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會在實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)“被動遵守”到“主動維護(hù)”的轉(zhuǎn)變，使文明素養(yǎng)在潛移默化中生根發(fā)芽。

斜塘街道翰林民眾聯(lián)絡(luò)所暑期開展的系列青少年志愿服務(wù)活動，是一場意義非凡的實(shí)踐探索，為青少年搭建了成長與鍛煉的舞臺。孩子們在活動中學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，懂得了奉獻(xiàn)與互助，這些寶貴的品質(zhì)將成為孩子們心中的一束光，照亮他們?nèi)松斑M(jìn)的道路。

編輯 張?zhí)m

2025年8月1日