俞清：政協(xié)蘇州市姑蘇區(qū)（園區(qū)組）第三屆委員會委員、蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心書記兼主任、蘇州市勞動模范、蘇州市德育學(xué)科帶頭人、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市德育先進(jìn)工作者、園區(qū)“十杰教師”、園區(qū)標(biāo)兵、園區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。

從普通教師到優(yōu)秀班主任、德育主任、校長、中心主任，她從教30余年，有著過硬的專業(yè)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，并不斷打磨自己，使自己成長為研究型、學(xué)者型、綜合型教師；從校內(nèi)到校外，她一步一個(gè)腳印，兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)并肩作戰(zhàn)的伙伴們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 

一、從教師到校長，她使百年老校煥發(fā)新活力

2011年6月，俞清從星海小學(xué)的副校長崗位競聘上崗到跨塘實(shí)小擔(dān)任校長。從那一刻起，她對自己提出了更嚴(yán)格的要求，并以忘我的精神投入到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，充分發(fā)揮行政團(tuán)隊(duì)主人翁意識，全面推進(jìn)金字塔形的梯隊(duì)管理模式，提高管理效能。在她的引領(lǐng)下，跨塘實(shí)小乘“百年校慶”之風(fēng)，揚(yáng)“和諧發(fā)展”之帆，走“內(nèi)涵建設(shè)”之路。

在跨塘實(shí)小5年的奮斗歷程，可謂甘苦相隨，但她始終以堅(jiān)定的信念、攻堅(jiān)克難的勇氣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，投身于這所薄弱學(xué)校的全面改造。她懷揣一顆勤勉之心，不斷思索著如何將學(xué)校百年的文化積淀傳承下去，如何將先進(jìn)的教育理念真正融入教師的血液中，如何讓學(xué)校內(nèi)部管理改革落到實(shí)處。于是她提出了“切合實(shí)際，關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在行動”的“切實(shí)教育”理念，大力實(shí)施精細(xì)化、人文化、科學(xué)化、規(guī)范化的辦學(xué)策略，貫徹“三心”要求，有效落實(shí)“五個(gè)實(shí)”工程，排難奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的組織管理能力成為了她鮮明的工作特色，也在廣大教職員工中樹立起了良好口碑！ 

作為學(xué)校管理者，她更是以修身為第一，奉獻(xiàn)為宗旨，引領(lǐng)為根本。用不到2年的時(shí)間，在原址重建了兩萬多平米的虹橋分校新校區(qū)；通過創(chuàng)新校本課程，打造吳文化教育內(nèi)涵；確定了適合跨塘實(shí)小發(fā)展的“切實(shí)教育”總體性策略。實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化優(yōu)質(zhì)均衡教育質(zhì)的突破，完成了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)向園區(qū)一流現(xiàn)代化小學(xué)的華麗蛻變。

二、從校內(nèi)到校外，她以人為本攻堅(jiān)克難

2016年的夏天，俞清來到蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心擔(dān)任主任，開啟了一段“從0開始”的花季旅程?！拔遢d俯首勤耕耘，百年跨小顯春意。新任在肩惟擔(dān)當(dāng)，揚(yáng)帆花季再啟航?！边@是她離開跨塘實(shí)小來到活動中心時(shí)寫下的詩句。從校內(nèi)來到校外，教育理念、管理模式上都有很大的差異，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。但一切為了孩子、以人為本的教育宗旨是一致的。當(dāng)時(shí)的青少年活動中心已有7年的發(fā)展歷程，有了每學(xué)期萬余名的學(xué)員，有了自己的品牌課程和活動，如何在高平臺上進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展成了一道難題，轉(zhuǎn)型升級勢在必行。 

為進(jìn)一步促進(jìn)園區(qū)校外教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，解決校外教育資源供需矛盾，2016年9月，在園區(qū)管委會的關(guān)心支持下，在蘇州市教育局、園區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過半年多的調(diào)研，首先在園區(qū)的湖西社區(qū)和唯亭街道啟動“一核多點(diǎn)”的校外教育體系建設(shè)。于周末借用星海小學(xué)、跨塘實(shí)小場地開設(shè)湖西分中心、唯亭分中心。兩個(gè)分中心一經(jīng)推出就受到了社區(qū)家長及青少年的歡迎，秋季12個(gè)社團(tuán)360個(gè)名額基本滿員，有效解決了校外教育資源供需矛盾，讓青少年在家門口就能享受到公益普惠的優(yōu)質(zhì)校外教育服務(wù)。

在俞清的帶領(lǐng)下，中心整個(gè)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，不斷優(yōu)化發(fā)展，現(xiàn)如今，園區(qū)“一核多點(diǎn)”校外教育體系已走過6個(gè)年頭，形成湖西分中心、唯亭分中心、湖東分中心、冷泉港亞洲DNA學(xué)習(xí)中心等多個(gè)分中心，“一核多點(diǎn)，一體管理，多元發(fā)展”的創(chuàng)新模式取得顯著成效。

三、從創(chuàng)新到發(fā)展，她初心不改感恩常在

2019年5月，園區(qū)青少年活動中心迎來了十周歲的生日。每每提到中心十周年，俞清總會很激動地說：“職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了星海小學(xué)十周年校慶、跨塘實(shí)小百年校慶，現(xiàn)在又遇到了中心十周年，這些重要節(jié)點(diǎn)都被我遇上了，這是何其榮幸啊！”一路走來，她常常會感恩中心擁有這樣一支銳意創(chuàng)新、勇往直前，有干勁、有拼勁、有韌勁的團(tuán)隊(duì)。

在園區(qū)教育局的頂層設(shè)計(jì)和鼎力支持下，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，俞清帶領(lǐng)中心全體員工將各大項(xiàng)目推進(jìn)得有聲有色。托管冷泉港亞洲DNA學(xué)習(xí)中心、打造“智造之家”、建設(shè)“教育益家”，三大創(chuàng)新項(xiàng)目落戶中心，打開了中心創(chuàng)新發(fā)展的新局面，中心在園區(qū)解放思想、創(chuàng)新發(fā)展的浪潮中，激流勇進(jìn)，再攀高峰。

冷泉港亞洲DNA學(xué)習(xí)中心的成功托管以及品質(zhì)和內(nèi)涵不斷提升，學(xué)習(xí)中心國際化課程的價(jià)值和魅力得到越來越多的學(xué)校和家長的認(rèn)可。作為2018年園區(qū)重點(diǎn)打造的青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目，“智造之家”項(xiàng)目于9月五彩綻放。其中，國際師訓(xùn)項(xiàng)目順利啟動，作為中新兩國在教育領(lǐng)域的深度合作，旨在培養(yǎng)中小學(xué)教師的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力，從而幫助學(xué)生形成創(chuàng)新思維、自主探索世界的能力，為園區(qū)培育新一代創(chuàng)新復(fù)合人才跨出了可喜一步。通過國際師訓(xùn)、師生同訓(xùn)等創(chuàng)新形式，培養(yǎng)了一批具有開拓創(chuàng)新精神的科技教師團(tuán)隊(duì)，孵化區(qū)域?qū)W?？萍忌鐖F(tuán)近40個(gè)，對接園區(qū)教育黨委“教育益家”黨建項(xiàng)目，主動承當(dāng)項(xiàng)目的建設(shè)管理職能，發(fā)揮平臺載體作用。近幾年，青少年活動中心以“教育益家”項(xiàng)目為依托，全力打造中心“黨群服務(wù)站”，已完成三期升級改造，紅色陣地集群功能凸顯；中心“花季先鋒融黨建”品牌影響力也不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)服務(wù)惠民舉措贏得了百姓的好口碑。

這些重大項(xiàng)目、重大舉措在園區(qū)青少年活動中心密集啟動，讓中心“一核多點(diǎn)、雙輪驅(qū)動”發(fā)展理念進(jìn)一步彰顯，為中心未來發(fā)展注入了源源不竭的動力。

俞清說：“能夠陪伴園區(qū)成長是多么令人驕傲的事情??！與園區(qū)相處了近20年，很幸運(yùn)地成為了園區(qū)教育大發(fā)展浪潮中的一份子，不僅為校內(nèi)教育盡過自己的一份力，更有幸能為園區(qū)校外教育發(fā)展注入新的活力。”相信在未來的道路上，作為一名政協(xié)委員、一名教育工作者，她仍將矢志不渝堅(jiān)守育人初心，帶領(lǐng)花季人拓土開疆、感染花季人斗志昂揚(yáng)、引領(lǐng)花季品牌再次遠(yuǎn)航！